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黨校和培訓(xùn)學(xué)校的數(shù)字化校園建設(shè)是在信息技術(shù)飛速發(fā)展的背景下，為了適應(yīng)現(xiàn)代化教育和管理需求而提出的重大戰(zhàn)略舉措。

國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室發(fā)布的《推進(jìn)新時(shí)代黨校信息化建設(shè)》指出，要以信息化助推黨校系統(tǒng)資源整合，加強(qiáng)黨校系統(tǒng)數(shù)據(jù)資源共建共享，充分利用互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、人臉識(shí)別等新技術(shù)提升服務(wù)管理水平。

現(xiàn)狀及困境

信息化建設(shè)統(tǒng)籌不足: 缺乏頂層規(guī)劃設(shè)計(jì)，信息化建設(shè)以滿足各個(gè)部門(mén)的需求為主，沒(méi)有全局意識(shí)。

業(yè)務(wù)與服務(wù)聯(lián)動(dòng)困難: 學(xué)校新老業(yè)務(wù)垂直化建設(shè)，各部門(mén)業(yè)務(wù)無(wú)法聯(lián)動(dòng)，業(yè)務(wù)協(xié)作高耗低效，缺乏統(tǒng)一的業(yè)務(wù)支撐平臺(tái)。

不支持信創(chuàng)國(guó)產(chǎn)化: 已建設(shè)的部分系統(tǒng)不支持信創(chuàng)國(guó)產(chǎn)化。

業(yè)務(wù)與服務(wù)聯(lián)動(dòng)困難: 以傳統(tǒng)信息化建設(shè)為主，黨校學(xué)習(xí)生活缺乏智慧化科技感，感知體驗(yàn)差。

新開(kāi)普智慧干訓(xùn)綜合管理平臺(tái)

新開(kāi)普智慧干訓(xùn)綜合管理平臺(tái)可實(shí)現(xiàn)黨校從“培訓(xùn)報(bào)名-入校報(bào)到-住宿生活-學(xué)習(xí)管理-結(jié)業(yè)-評(píng)價(jià)”全過(guò)程的培訓(xùn)教學(xué)和生活服務(wù)管理，同時(shí)可通過(guò)便捷的操作和一系列創(chuàng)新應(yīng)用，提升校內(nèi)教職工及參訓(xùn)學(xué)員在信息化服務(wù)方面的體驗(yàn)與滿意度。

優(yōu)勢(shì)及亮點(diǎn)

入口統(tǒng)一，應(yīng)用整合

提供整合校園各項(xiàng)服務(wù)的統(tǒng)一訪問(wèn)入口，實(shí)現(xiàn)用戶統(tǒng)一身份認(rèn)證和集中權(quán)限管理，為師生提供便捷服務(wù)。

數(shù)據(jù)統(tǒng)一，業(yè)務(wù)聯(lián)動(dòng)

保證干訓(xùn)平臺(tái)和校園卡系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)完整性，并同時(shí)記錄相關(guān)數(shù)據(jù)變更日志信息。高效聯(lián)動(dòng)學(xué)員全周期管理業(yè)務(wù)系統(tǒng)，在滿足黨校管理模式的基礎(chǔ)上，提升管理效率。

信創(chuàng)支持，平滑過(guò)渡

全面推動(dòng)信創(chuàng)國(guó)產(chǎn)化進(jìn)程，兼容并支持國(guó)產(chǎn)化操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)、中間件，卡片采用國(guó)密算法，并成功獲得《國(guó)家商用密碼許可證書(shū)》。

終端先進(jìn)，功能豐富

實(shí)現(xiàn)金融在線支付及身份驗(yàn)證一體化，完善財(cái)務(wù)記賬對(duì)賬規(guī)范，結(jié)合智慧校園管理軟件，打造黨校智慧化、一體化管理與服務(wù)體系。

3大核心業(yè)務(wù)場(chǎng)景

1. 學(xué)員全周期管理場(chǎng)景

學(xué)員報(bào)名-入校報(bào)到

學(xué)員入校前，學(xué)校根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃創(chuàng)建培訓(xùn)班級(jí)，通過(guò)發(fā)起報(bào)名或直接錄入名單的方式添加學(xué)員；

審核通過(guò)的學(xué)員自動(dòng)創(chuàng)建賬號(hào)，可在入校前登錄查詢發(fā)布的學(xué)員須知、所在班級(jí)、宿舍、課表，并提前進(jìn)行人臉采集；

入校時(shí)，學(xué)員通過(guò)人臉識(shí)別設(shè)備或在移動(dòng)端定位打卡，自動(dòng)完成報(bào)到。老師可在移動(dòng)端隨時(shí)查詢班級(jí)學(xué)員報(bào)到進(jìn)度，也可直接為學(xué)員辦理報(bào)到/取消報(bào)到。

學(xué)員在校管理

建立黨校學(xué)員數(shù)據(jù)庫(kù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)員基礎(chǔ)信息的統(tǒng)一管理，涵蓋班級(jí)管理、學(xué)員資料維護(hù)、學(xué)員分組、班委設(shè)置、班級(jí)通訊錄、學(xué)員須知、送培單位管理等應(yīng)用。

實(shí)現(xiàn)學(xué)員公寓管理的全面數(shù)字化，包括入住登記、房態(tài)查詢、學(xué)員住宿查詢、調(diào)宿&退宿、學(xué)員歸寢管理、進(jìn)出記錄、房務(wù)管理等一系列學(xué)員公寓管理場(chǎng)景。

全方位評(píng)價(jià)體系

支持課程評(píng)價(jià)、帶班評(píng)價(jià)、后勤服務(wù)評(píng)價(jià)三種評(píng)價(jià)類(lèi)型。學(xué)員上課后可在移動(dòng)端隨時(shí)進(jìn)行課程評(píng)價(jià)，老師可查看學(xué)員的課程評(píng)價(jià)結(jié)果，包括評(píng)價(jià)內(nèi)容詳情、未評(píng)價(jià)學(xué)員。管理員可按課程和教師兩個(gè)維度查看上課次數(shù)、評(píng)價(jià)人數(shù)、參評(píng)率、平均分等數(shù)據(jù)評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)。

2. 精細(xì)化的教務(wù)管理場(chǎng)景

涵蓋學(xué)校師資庫(kù)、課程庫(kù)、教學(xué)活動(dòng)庫(kù)、教學(xué)基地庫(kù)、課程安排、調(diào)課、課程評(píng)價(jià)、課表查詢等教學(xué)全生命周期管理，促進(jìn)教學(xué)管理工作日益規(guī)范化、制度化、科學(xué)化、智能化。

3. VR黨建場(chǎng)景

VR黨建有效解決了基層黨建工作中黨員教育組織難度大、學(xué)習(xí)形式單一、培訓(xùn)成效難以直觀展示等難題，它使歷史書(shū)籍中的圖像與文字生動(dòng)再現(xiàn)，使黨員能夠身臨其境地深刻體會(huì)黨的奮斗歷程，凝心聚力，鍛煉黨性提高素養(yǎng)。

新開(kāi)普智慧干訓(xùn)綜合管理平臺(tái)面向客戶個(gè)性化需求建設(shè)，廣泛覆蓋黨校及培訓(xùn)學(xué)校各類(lèi)應(yīng)用場(chǎng)景，顯著提升了學(xué)校信息化管理和服務(wù)的互動(dòng)體驗(yàn)。

展望未來(lái)，我們將不斷深化對(duì)黨校及培訓(xùn)學(xué)校實(shí)際需求的理解，致力于優(yōu)化智慧黨校一體化建設(shè)成效，力求提供更為卓越、貼心的服務(wù)。